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针对问题教育引导着力更新思想观念加快推进中职教育改革发展示范校建设

发表时间:2019年04月12日    发布者:    文章来源:[原创]

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365手游棋牌免费送金币_天天棋牌365_365棋牌苹果设备怎么安装在开展“改革创新,奋发有为”大讨论中,对照“六个破除”“六个着力”“六个坚持”的任务要求,深入查找领导班子及党员教师不合时宜的思想观念,通过摆现象、论危害、挖根源,进一步引发理性思考,促进观念更新,凝聚起改革创新、奋发有为的正能量。

一、针对部分同志存在“求稳怕变”的思想,通过讲形势、搞辨析,引导大家确立改革创新的观念。在学校领导班子年度民生生活会上,一名主要校领导自我批评道“随着年龄的增长,退休的临近,身上的锐气少了,闯劲没了,在校企合作、产教融合等事关学校改革发展的决策事项上,宁肯走老路求稳妥,不愿趟新路担风险。”校党委分析认为,由于干部流动不畅,结构老化,“求稳怕变”思想带有普遍性。为此,在认真组织学习习近平总书记在改革开放40周年大会、在全国教育工作大会讲话精神,以及省委骆惠宁书记在全省改革“改革创新,奋发有为”大讨论动员部署大会上讲话精神的基础上,联系近年来中职教育办学竞争加剧,招生逐年递减,生存压力加大的实际,围绕“改革创新要不要”“求稳怕变对不对”“抢抓机遇能不能”展开讨论辨析。大家越发认识到改革创新是事业发展的动力源泉。“求稳怕变”实质是回避挑战,结果是没有发展。站在新一轮改革开放的历史潮头,谁改革快,创新活,谁才能在激烈的市场竞争中更好地生存发展。

二、针对部分同志存在“小进即满”的思想,通过忆传统、话责任,引导大家确立拼搏进取的观念。学习讨论中发现,不少党员教师面对学校近年来取得的一些成绩和荣誉有些飘飘然,“不错了”“可以了”的自满情绪有所滋生漫延。有的谈到“学校特色专业建设已经走在全省同类院校前列,连年在全国、全省技能大赛中获奖,还曾多次走上央视节目,再要向上突破已经很难了。”有的认为,学校近两年的发展建设成绩有目共睹,先后被推荐上报为全省“三基建设”先进单位、被遴选为全省首批中等职业教育改革发展示范校,被表彰为省直文明单位标兵,只要保持发展惯性,不出现大的问题就可以了,没有必要花费大力气再去折腾。为此,校党委组织开展“忆奋斗足迹,话时代责任”活动,通过回顾学校2003年改制至今,从干部培训机构,到普通中专学校,再到省级重点中专,直至国家级重点中专,16年跨越3个台阶的成长历程,引导大家充分认清,这些成绩的取得,是几代经贸人持续奋斗,不懈努力的结果。但过去的成绩不代表现在的成绩,现在的成绩也不代表将来的成绩。如今,学校刚刚被遴选为全省中职教育改革发展示范校,要求到2020年完成所有576个建设项目,这是一场攻坚战,也是一块“硬骨头”,没有拼搏进取的精神,没有埋头苦干的劲头,是不可能完成改革建设任务的。大家一致表示,要弘扬历史传统,续写新的篇章!

三、针对部分同志存在“坐井观天”的思想,通过走出去、请进来,引导大家确立开放办学的观念。学习讨论中,一些同志反映,在推动改革发展示范校建设的过程中感到力不从心,对一些政策文件吃不透,拿不准,很多时候在凭经验想,靠感觉试,创建的目标比较模糊,思路不够清晰,措施比较乏力。为此,校党委组织开展了“我为示范校建设献一计”活动,引导大家围绕改革办学、培养、教学、评价“四个模式”,创新专业设置、队伍建设、管理制度、工作机制“四个环节”,广开言路,建言献策。在此基础上,广泛开展对标一流活动,由校领导带队,专程走访太原铁路机械学校、太原45中、恒飞科技有限公司、中德科工等单位学习交流,邀请百胜餐馆集团、北京新元素、天星海外海、重庆菲利信等知名企业来校深入探讨工学结合、校企合作、项岗实习以及现代学徒制试点等人才培养模式及具体改革事项,引导大家拓宽视野看职教,打开思路办教育,瞄准任务抓改革。大家普遍反映,通过走出去,请进来学习交流,改革建设的视野更宽了,方向更明了,思路更清了,信心更足了。

四、针对部分同志存在“随遇而安”的思想,通过学先进、立标杆,引导大家确立奋发有为的观念。组织生活会上,大家认真查摆了少数党员教师工作中存在的“只求过得去不求过得硬”“当一天和尚撞一天钟”等随遇而安、不思进取的现象,一致认为,这种现象虽然发生在个别党员身上,但影响很坏,带动很差,必须坚决破除。为此,校党委在认真组织开展“对标一流述职评议”的基础上,专门汇编了全国优秀教育工作者先进事迹印发全体教职工学习,大力宣扬被省委表彰为“三晋英才”的学校餐饮系主任王力群、副主任杨海峰2位老师立足职教事业,潜心钻研创新作为的不凡业绩,在学习先进典型中寻找差距,明确方向,激发动力;组织开展基础工作展示、“三会一课”演示、基本能力测试活动,进一步增强夯实基础工作、建强基层组织、提升基本能力的责任感和紧迫感;积极推进“党员示范岗”“党员示范班”“党员示范课”活动,强化党员教师在教学管理、改革创新工作中的表率引领意识,进而在全校范围内大力营造起做改革先锋,创一流业绩的浓厚氛围。


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